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【導入事例】学研オリジナル学習システム(GDLS)でChatGPTを活用し、生徒の学習効果を最大化する個別アドバイスを提供開始

執筆者の写真: Iizuka, KIizuka, K

更新日:2月2日


執筆者 飯塚

外資系コンサルティング企業にて企業の課題を生成AIをはじめとした先端技術で解決することに取り組む。これまでに多くのお客様の業務効率化プロジェクトを担当し、企業のDX推進を支援。


株式会社学研ホールディングスのグループ会社である株式会社学研メソッドは、生成AIを活用した学習支援サービスを導入しました。学研オリジナル学習システム(GDLS~Gakken Digital Learning System~)を通じて、生徒一人ひとりに最適化された個別学習アドバイスを提供し、学習効果の最大化を目指します。

 

生成AIの導入に関心が高まる一方で、「事例をどのように自社で活かしたら良いかわからない」「生成AIの知識が不足しており社内導入が難しい」と感じている企業も多いのではないでしょうか。そこで弊社では、このような課題を抱える企業様向けに、実践的なスキルを学べる「生成AI実践講座」を提供しています。


 

【導入の背景】 効率的な学習支援のニーズに応える

オンライン学習サービスの需要が高まる中、学研メソッドは生徒一人ひとりの学習環境を最適化する必要性を感じていました。従来の学習支援では、画一的なアプローチが課題となり、生徒の学習意欲を引き出すのが難しいケースがありました。この課題を解決するために、生成AIと教育AIを活用し、生徒に寄り添った学習体験を提供するシステムの開発を進めました。

 

【企業課題】

  1. 画一的な学習支援の限界

    生徒ごとの理解度や学習進度に対応しきれないことが課題でした。

  2. 学習意欲の向上

    生徒が学習を継続する意欲を持ち、毎日ログインする習慣を作ることが難しい状況でした。

  3. 学習履歴の活用不足

    生徒の学習履歴や正答率のデータが十分に活用されておらず、個別対応に活かしきれていませんでした。

 

【解決策】 ChatGPTを活用した個別アドバイス

  1. 個別学習アドバイスの提供

    生徒の学習履歴や理解度の変化に基づいて、生成AIが最適なメッセージを発信。個別にカスタマイズされたアドバイスを行うことで、学習効果を最大化します。

  2. 学習意欲の向上

    生徒一人ひとりに適したメッセージが、毎日の学習を楽しみにさせる仕組みを構築。学習の継続率を高めます。

  3. 教育AIとの連携

    教育AI「Knewton」と講師の知見を組み合わせたロジックにより、生徒ごとの正確なフィードバックを実現します。

 


【まとめ】

学研メソッドの「GDLS」は、生成AIを活用して個別最適化された学習体験を提供する革新的な取り組みです。このシステムは、従来の学習支援の限界を打破し、生徒一人ひとりの成長を支える効果的なツールとなっています。AIの活用により、学習の効率化と意欲向上を実現するこの事例は、教育分野における新たな可能性を示すものといえるでしょう。


【出典】

 

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